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SDJY 中小學(xué)校園小型科技館科普展品

具體成交價以合同協(xié)議為準(zhǔn)
  • 公司名稱 南京遠(yuǎn)飛科技有限公司
  • 品牌 虹譜光色
  • 型號 SDJY
  • 產(chǎn)地 南京
  • 廠商性質(zhì) 生產(chǎn)廠家
  • 更新時間 2021/1/7 14:15:52
  • 訪問次數(shù) 1125

聯(lián)系我們時請說明是化工儀器網(wǎng)上看到的信息,謝謝!


       南京遠(yuǎn)飛科技有限公司是南京師范大學(xué)課程資源研究所的直屬公司  

 南京師范大學(xué)課程資源研究所是專門從事中小學(xué)和大學(xué)課程資源研究、開發(fā)與應(yīng)用的研究機構(gòu)。下設(shè)自動測量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室江蘇省信息安全保密技術(shù)工程研究中心、南京遠(yuǎn)飛科技有限公司、南京師大技術(shù)發(fā)展有限公司、南京威賽電子元器件組裝有限公司。 

   南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來,在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計已經(jīng)投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團隊和研制生產(chǎn)基地,先后承擔(dān)了*“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”和 “新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程”等各類教育教學(xué)改革研究項目30多項,30多位老師參加了國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的編寫工作。依托學(xué)校各方面的教育資源,研制開發(fā)了一系列與中小學(xué)新教材相配套的中小學(xué)計算機數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng) (數(shù)字化信息系統(tǒng))、現(xiàn)代教育科學(xué)探究實驗儀器、高中通用技術(shù)實踐室、校園科技館展品、物理實驗微機接口及輔助教學(xué)系統(tǒng)、計算機等級考試系統(tǒng)、小學(xué)“做中學(xué)”探究實驗工具箱、教具學(xué)具和多媒體教學(xué)軟件等產(chǎn)品,這些儀器設(shè)備和教學(xué)系統(tǒng)遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要,解決了老師如何教,學(xué)生如何學(xué)的問題,有利于學(xué)生掌握研究方法,掌握書本知識,培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價值觀。這些儀器設(shè)備以其專業(yè)性和性,獲得全國多個省市的教學(xué)教研機構(gòu)認(rèn)可,建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學(xué)探究實驗室”塑造成為國內(nèi)教育領(lǐng)域的品牌,將自己的科學(xué)探究實驗儀器推廣應(yīng)用到了全國各省市。遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要,解決了老師如何教,學(xué)生如何學(xué)的問題,有利于學(xué)生掌握研究方法,掌握書本知識,培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價值觀。持續(xù)創(chuàng)新是南京師范大學(xué)課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來,累計已經(jīng)獲得了100多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明,在課程資源研究、開發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢。

理化生數(shù)字化探究儀器,DIS數(shù)字化采集系統(tǒng),幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室產(chǎn)品,中小學(xué)科學(xué)探究產(chǎn)品,校園小型科技館展品,中小學(xué)創(chuàng)客產(chǎn)品,高中通用技術(shù)儀器

應(yīng)用領(lǐng)域 文體

中小學(xué)校園小型科技館科普展品

校園科技館的功能與特點

學(xué)校小型科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸,但主要有以下五個方面:

1、學(xué)校小型科技館具有展教互動功能。展教互動功能是學(xué)校小型科技館的核心功能,展品的互動性是學(xué)校小型科技館區(qū)別于其他實驗室的重要標(biāo)志。學(xué)校小型科技館的展品多具有互動功能,通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與,又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識,真正做到寓教于樂。其實質(zhì)就是從簡單中體會深奧,在娛樂中學(xué)到知識,從而達(dá)到科技普及的目的。

2、學(xué)校小型科技館是一個良好的科普活動中心。學(xué)校小型科技館是學(xué)校的文化活動的重要場所之一,既能組織學(xué)生開展科技普及活動,也能為學(xué)生自發(fā)性的科技活動提供場地。

3、學(xué)校小型科技館是一個良好的科技創(chuàng)作中心。學(xué)校小型科技館是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式,通過學(xué)生動手動腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。學(xué)校小型科技館有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力,學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí),可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力,較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽,從而獲取較好的競賽成績。

4、學(xué)校小型科技館以學(xué)生的發(fā)展為主體,以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學(xué)環(huán)境,符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí),可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù),而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。

5、學(xué)校小型科技館中的儀器能反映和說明科學(xué)原理,揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。學(xué)校小型科技館中的儀器具有設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡單、操作方便和外型美觀等特點。

中小學(xué)校園小型科技館科普展品

初中科技館建設(shè)方案

(學(xué)校根據(jù)場地大小和經(jīng)費等因素選擇配備)

序號

儀器名稱

規(guī)格、探究問題

單位

數(shù)量

 

1、電磁學(xué)系列

 

 

 

1

怒發(fā)沖冠

規(guī)格:400×400×1800;探究問題:了解靜電斥力作用下的怒發(fā)沖冠現(xiàn)象。

1

2

雅各布天梯

規(guī)格:¢600×1350;探究問題:1、了解空氣的自激導(dǎo)電現(xiàn)象。2、了解空氣的自激導(dǎo)電的條件。

1

3

奧運懸浮球

規(guī)格:900×500×1100;探究課題:了解磁力的性質(zhì),以及物體的二力平衡。

1

4

魔燈

規(guī)格:¢400×1000;探究問題:多么美麗的光??!玻璃球內(nèi)出現(xiàn)大量如同火舌一樣美麗的弧光,成均等的輻射狀,用手觸摸球面,會看到弧光向手觸摸處集中。

1

5

風(fēng)力發(fā)電

規(guī)格:500×900×700;探究問題:能量轉(zhuǎn)換,展示風(fēng)力發(fā)電機組及吹風(fēng)設(shè)備。觀眾搖動手柄,風(fēng)車轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生風(fēng)流,驅(qū)動風(fēng)力發(fā)電機組發(fā)電。

1

6

靜電除塵

規(guī)格:600×600×700;探究問題:靜電吸附.

1

7

柔和電擊

規(guī)格:600×600×700;探究問題:歐姆定律.

1

8

仿真雷電

規(guī)格:900×500×1200;探究問題:高壓放電.

1

9

傳感器應(yīng)用實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100;功能:認(rèn)識溫度傳感器、光傳感器、聲傳感器、磁傳感器、力傳感器和濕度傳感器等傳感器,可開展傳感器功能演示電路實驗、萬用表測多種傳感器、溫控?zé)魧嶒?、聲控?zé)魧嶒灐⒋趴責(zé)魧嶒灥取?/p>

1

10

數(shù)字電路實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100;功能:認(rèn)識數(shù)字電路和數(shù)字電路實驗器電子元器件,可開展高低電平檢測實驗、三極管管腳判別實驗、三極管開關(guān)電路實驗、三極管放大電路實驗、繼電器鎖存器實驗、開關(guān)電路模擬“與”邏輯實驗、開關(guān)電路模擬“或”邏輯實驗、開關(guān)電路模擬“非”邏輯實驗、車門報警電路實驗、簡易密碼鎖電路實驗、與門電路實驗、或門電路實驗、三人表決器實驗、單穩(wěn)延時電路實驗、定時電路實驗、單鍵雙穩(wěn)開關(guān)實驗、定時電路實驗、密碼電路實驗和可變調(diào)電子門鈴實驗

1

11

電磁繼電器實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100;功能:認(rèn)識電磁繼電器和電磁繼電器實驗器電子元器件,可開展電磁繼電器功能演示實驗、電磁繼電器控制電路實驗、單向可控硅特性實驗、雙向可控硅管腳判別實驗、晶閘管控制電路實驗和調(diào)光臺燈實驗

1

12

電子控制系統(tǒng)實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100;功能:了解電子控制系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)實驗器電子元器件,可開展單片機控制數(shù)碼顯示電路實驗、貓叫防盜報警電路實驗、水位報警器實驗、水位控制實驗、變溫報警電路實驗、紅外線遙控裝置實驗、多路無線遙控電路實驗、無線遙控裝置實驗、數(shù)碼顯示電路實驗、變眼的貓叫電路實驗、語音錄放集成電路實驗和聲控音樂彩燈電路實驗。

1

13

無形的力

規(guī)格:¢600×1280;按下電源開關(guān),就可看見金屬環(huán)被托起。交流電通過線圈后產(chǎn)生交變磁場,使套在軟鐵芯上的小金屬環(huán)中產(chǎn)生渦流,渦流磁場的方向與線圈磁場的方向相反,相互排斥,于是小金屬環(huán)便被看不見的力托了起來。

1

14

手蓄電池

規(guī)格:800×600×1200;探究問題:探究蓄電池的工作原理。

1

15

光電板

規(guī)格:φ600×900;高壓放電現(xiàn)象。接通電源,光電板內(nèi)會出現(xiàn)大量如同火舌一樣美麗的弧光,成均等的輻射狀,用手觸摸板面,會看到弧光向手觸摸處集中。

1

16

人體導(dǎo)電

規(guī)格:¢800×800;用雙手握住儀器上的兩個手柄,小汽車能跑起來。

1

17

發(fā)電錨

規(guī)格:φ600×1200;奇妙的大自然蘊藏著*的能量:光能、電能、熱能、機械能、化學(xué)能等等。這個產(chǎn)品,通過強磁鐵切割線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流,點亮發(fā)光二極管,從而實現(xiàn)電磁和機械能;磁、電、光的有趣轉(zhuǎn)化。

1

18

捕捉磁場

規(guī)格:¢600×800;圓盤中心轉(zhuǎn)動的金屬球里有條大磁棒,當(dāng)磁棒轉(zhuǎn)動時,周圍的所有磁針都非常順從的跟著中心球發(fā)生偏轉(zhuǎn)變化。

我們的地球是個更大的磁場,由于這個大磁場的存在,我們所用的指南針才能正確指南方和北方,幫助我們識別方向。

1

19

磁共振

規(guī)格:¢600×800;電磁感應(yīng)現(xiàn)象。當(dāng)圓盤里外圍的線圈通電,會產(chǎn)生較強的電流磁場而乒乓球里面也密封著一個磁棒,電流磁場與磁棒的相互作用,就產(chǎn)生了“跳跳球”

1

20

電磁錘

規(guī)格:600×430×800,雙錘;探究問題:電磁原理

1

21

電壓秤

規(guī)格:600×400×800;電流磁場和自感、互感的應(yīng)用。本實驗是為了演示壓力對電壓的影響,了解電壓秤的工作原理。你手里掌握著的其實是個變壓器,只不過它是安全的,左右滑動集束線圈,會發(fā)現(xiàn)兩種情況:要么電燈會驟然亮起來,要么會驟然暗下去。

1

22

電磁加速器

規(guī)格:¢600×800;打開電源開關(guān),通電線圈就會產(chǎn)生磁場,把鋼球吸入線圈,當(dāng)鋼球到達(dá)線圈中間時,切斷線圈電源,電磁力消失,鋼球依靠慣性繼續(xù)前行,直至進(jìn)入第二個線圈入口…… 就這樣,鋼球在圓形軌道中運動,輪流接通四只線圈,速度越來越快。 

1

23

交流異步感應(yīng)電動機

規(guī)格:φ600×1100;探究問題:這是一個的異步電動機, n型桿為轉(zhuǎn)子,圓罐為定子。演示交流異步感應(yīng)電動機原理〔旋轉(zhuǎn)磁場〕

1

24

電磁起重機

規(guī)格:φ600×700;探究問題:展品將大型電磁起重機制成可動式模型。用電磁起重機,不裝箱、不打包也不用捆扎,就能很方便地收集和搬運,不但操作省力,而且使工作簡化了。

1

25

腳踏發(fā)電機

1.發(fā)電機的大功率為500W。系統(tǒng)采用機電一體化設(shè)計,具有內(nèi)置充電控制功能,確保電瓶充電安全。2.電機輸出電壓:DC-12~14V;3.電機輸出大電流:45A

1

26

靜電花

規(guī)格:700×500×800;電荷同性相斥、異性相吸。在原子中,質(zhì)子帶正電荷,電子帶負(fù)電荷。一般情況下,物質(zhì)都保持正負(fù)電荷相等而不帶電的狀態(tài),稱為靜電平衡。原子外層的電子比較容易受外力作用而脫離原子,當(dāng)原子失去一個和數(shù)個電子時,也就失去了靜電平衡,變成了帶正電荷的離子。

1

27

電磁炮(大型)

900×500×1600認(rèn)識同名磁極互相排斥;通電的螺線管周圍會產(chǎn)生磁場。

1

28

懶惰的管子

規(guī)格:¢400×1100;閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感應(yīng)線運動時,導(dǎo)體會產(chǎn)生電流,稱感應(yīng)電流,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反,會阻礙其通過而影響通過的速度。

1

29

無線電能傳輸

規(guī)格:¢600×900;當(dāng)你轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤里的燈會亮,電風(fēng)會轉(zhuǎn),還會發(fā)出聲音。就連上面的燈也會亮,這是為什么呢?關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)盤下面有交頻發(fā)射器,交頻電磁波穿過線圈,線圈內(nèi)就有電流產(chǎn)生。

1

30

電流曲線

規(guī)格:¢600×800;探究問題:演示電子束在磁場中受到磁場力的作用,認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象,探究電流曲線形成的過程及其符合的物理規(guī)律。

1

31

流沙發(fā)電

規(guī)格:1000×400×1300;高大的沙丘也蘊藏著巨大的能源,具有流沙而下的發(fā)電條件,砂子滾滾流下,驅(qū)動發(fā)電機葉片實現(xiàn)發(fā)電。 

1

32

水力發(fā)電

規(guī)格:600×430×960;設(shè)備說明:水力發(fā)電是一種無污染的綠色環(huán)保能源技術(shù),發(fā)電原理比較簡單,只要能夠獲得自由下瀉的落水資源,就能驅(qū)動水輪葉片旋轉(zhuǎn),進(jìn)而帶動發(fā)電機出電來。

1

33

背道而馳

通電以后,兩個金屬棒向兩邊滑動

1

34

磁浪

磁場與磁力的作用。這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵,由于滾筒的旋轉(zhuǎn),磁鐵中的磁場也在改變,吸附在上面的鐵沙,受磁力線的影響也會發(fā)生美妙的變化。

1

35

高壓帶電

通過演示高壓帶電作業(yè)的基本過程,了解靜電學(xué)中電勢,聲勢差的概念及應(yīng)用。人體作為自然界一個特殊的物體隨時可能帶電,不管人體帶有多少電荷,其電位多高,只要沒有電流通過人體,人體就是安全的。

1

36

互感無線通訊

當(dāng)一個線圈中的電流變化時,不僅會在自身中產(chǎn)生自感電動勢,還會在于他臨近得線圈中產(chǎn)生感聲電動勢,象這樣兩個線圈的電流,可相互提供磁感應(yīng)通量,電流變化時相互在對方回路中,激起感聲電動勢的現(xiàn)象,稱為互感現(xiàn)象.互干得大小與兩個線圈的匝數(shù)成正比,與線圈中的磁導(dǎo)率成正比,與線圈的距離成反比。本展品通過一個載體,向一個線圈提供一個音頻信號,通過空氣中的互感耦合,把信號傳遞給里外一個線圈,再提供揚聲器將音頻信號播放出來。

1

37

靜電噴泉

靜電感應(yīng),同號電荷相斥的原理。用帶有正電荷的有機玻璃棒,靠近水流,因靜電感應(yīng),時間上面的水滴流帶上了負(fù)電荷,是帶有負(fù)電荷的水滴流像傘一樣向四周散開,形成美麗的靜電噴泉。

1

38

磁力轉(zhuǎn)盤

規(guī)格:700×700×1000;磁力是一種非接觸力,磁力的基本性質(zhì)就是同性相斥、異性相吸

1

39

無規(guī)則擺錘

規(guī)格:700×700×1000;同極性磁力相斥,異極性磁力相吸。

1

40

飛輪蓄能

規(guī)格:700×700×1000;通過巨大的飛輪積蓄動能,再將所蓄能量轉(zhuǎn)換成電能,了解慣性蓄能和能量轉(zhuǎn)換。

1

41

磁椅

規(guī)格:700×700×1000;磁力是一種非接觸力,同性相斥、異性相吸;利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子,可以形象而又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。

1

42

太陽能發(fā)電

規(guī)格:700×700×1000;太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一,太陽能電池在受到光線照射時,就會由于光電效應(yīng)而產(chǎn)生電流,通過遮擋太陽能電池板表面,或者打開(關(guān)閉)射燈,參與者就可以看到光源與發(fā)電量之間的這種聯(lián)系。

1

43

懸浮環(huán)

規(guī)格:700×700×1000;同性相斥,異性相吸。磁環(huán)受磁力的排斥作用而懸浮起來

1

44

懶惰環(huán)

 

規(guī)格:700×700×1000;閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感應(yīng)線運動時,導(dǎo)體會產(chǎn)生電流,稱感應(yīng)電流,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反,會阻礙其通過而影響通過的速度。

1

45

飛輪儲能

規(guī)格:700×700×1000;由于慣性巨大的飛輪可以積蓄動能;較高位臵的水具有重力勢能;壓緊的彈簧具有彈性勢能。這些能量都可以轉(zhuǎn)換成電能。

1

 

2、力學(xué)系列

 

 

 

1

往上滾

規(guī)格:1000×500×540;在重心的作用下,重物只能往下滾,這個奇怪的錐體卻不聽話的向上滾動! 事實上錐體并沒有向上滾,由于有八字型的槽溝,錐體實際運動中重心在下降,是向下在滾。因此我們在觀察自然現(xiàn)象時,要注意假象后的定理與規(guī)律,假象可以欺騙人,而規(guī)律是不能改變的。

1

2

錐體上滾

規(guī)格:580×270×230;設(shè)備說明:如果有一天車輪可以自動從低向高處滾,那究竟是奇妙還是可怕呢?從軌道側(cè)面看,這里的錐體確實從低向高處滾,實際上,錐體在角度逐漸加寬的軌道上滾動時,錐體的支撐點也在變化,如果我們僅僅從某一側(cè)面看軌道高低變化,而忽略錐體*的外形結(jié)構(gòu),就會使我們產(chǎn)生看待事物的片面性。

1

3

龍卷風(fēng)

規(guī)格:¢ 600×1300;探究問題:龍卷風(fēng)的形成地面氣旋只有借助上升氣流觸及低空云雨氣旋,二則相輔相成時,形成威力強大的龍卷風(fēng)。

1

4

漩渦

規(guī)格:¢550×1055;探究問題:渦漩的形成及流體三元流動特性。演示自然界的漩渦現(xiàn)象

1

5

氣流飛球

規(guī)格:1000×500×1200;探究問題:空氣動力學(xué).

1

6

氣流投籃

規(guī)格:1500×1500×800;水平方向上作用于氣球表面的液體壓力遵循伯努利原理。上噴氣流受球體阻礙向球周圍擴散時,氣流外圍速度小,中心速度大,即氣流外圍氣壓高,中心氣壓低。當(dāng)將氣球推向氣流邊緣時,這種客觀存在的壓力差會將氣球推向氣流中心。

1

7

撬地球

規(guī)格:800×500×1100;探究問題:杠桿原理

1

8

吹不開的蘋果

規(guī)格:600×500×1000探究問題:1、了解流體力學(xué)中的狹管現(xiàn)象和伯努利定理。

2、用伯努利定理解釋自然現(xiàn)象。

1

9

比腕力

規(guī)格:900×500×700;本展品用于演示杠桿原理,在杠桿運動中,受力臂與阻力臂之比越大,越省力。從古代的轱轆到現(xiàn)代的超重機,人們在生產(chǎn)和生活中利用各種杠桿技術(shù)在為自己服務(wù)。

1

10

風(fēng)洞戲球

規(guī)格:500×900×900;探究問題:空氣動力學(xué)。

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風(fēng)洞模型-1型

規(guī)格:外形尺寸:820×340×1085,模型由洞體、驅(qū)動系統(tǒng)和測量控制系統(tǒng)組成。1、洞體:¢300×800;2、測量控制系統(tǒng)由數(shù)據(jù)采集器和傳感器組成,模型飛機可飛起來,可以測量模型飛機升力大小、空氣的流速等有關(guān)物理量,并且數(shù)字顯示;3、驅(qū)動系統(tǒng):軸流式風(fēng)機, 風(fēng)流罩;4、模型飛機輕材料制作,*符合演示要求,達(dá)到一定的空氣流速時,模型飛機可升起來;5、數(shù)據(jù)采集器規(guī)格要求:(1)高分辨率屏幕320×240, 屏幕實際顯示尺寸:120×90mm;(2)內(nèi)置圖形計算器,清晰顯示實驗圖象;(3)實驗圖象和實驗數(shù)據(jù)能保存和上傳;(4)內(nèi)置獨立信號發(fā)生器;(5)大取樣率可達(dá)100K(6)28M內(nèi)存可運行LinuX;(7)大容量可充電鋰電池供電;(8)數(shù)據(jù)采集器與計算機之間、數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間均采用USB接口,四通道傳感器接口,即插即用。探究課題:1、可以直觀的觀察到機翼的翼形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、通過再現(xiàn)的形式,運用空氣的“可逆性原理”直觀的模擬和顯示空氣與飛機在不同速度情況下,機翼產(chǎn)生升力的狀況即飛行演示。3、數(shù)字顯示并可調(diào)風(fēng)洞內(nèi)空氣的流速。4、飛機機翼的翼型、機翼面積、翼載荷和飛機飛行速度對升力大小的影響,并量化飛機飛行的效果,可以讓學(xué)生理解和體會飛機在何種結(jié)構(gòu)下才能滿足飛行條件。5、軸流風(fēng)流罩,避免產(chǎn)生空氣旋渦,保證試驗正常進(jìn)行。

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聽話的小球(循環(huán)小球)

規(guī)格:500×900×900;探究問題:1、了解流體力學(xué)中的狹管現(xiàn)象和伯努利定理。

2、用伯努利定理解釋自然現(xiàn)。

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曹沖稱象

規(guī)格:900×500×700;本儀器以曹沖稱象的故事來演示阿基米德定律,也就是浮力等于物體本身排開液體的重量。船在水面載象以相關(guān)刻度或吃水線來顯示相同的重量。

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離心現(xiàn)象1

規(guī)格:600×600×1280;探究問題:演示慣性離心力

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離心現(xiàn)象2

尺寸:1100×500×600,封閉的V形有機玻璃管,其中一根內(nèi)有一個玻璃球、另一根內(nèi)有一個塑料球,管內(nèi)注滿水。探究課題:探究物質(zhì)的密度與浮沉的關(guān)系

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潛水艇

規(guī)格:外形尺寸:600×430×810,仿真潛水艇:350×300×220,有機玻璃缸:500×300×310;探究課題:仿真潛水艇是如何在水中上下自如的?這是運用了力學(xué)中什么原理?

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虹吸

規(guī)格:900×500×1000;虹吸現(xiàn)象是液態(tài)分子間引力與位能差所造成的,即利用液柱壓力差,使液體上升后再流到低處。它發(fā)生的條件是曲管(虹吸管)里先要灌滿液體,同時高于較高液面的液柱的壓強不超過大氣壓。

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氣浮平臺

-1型

600×430×1100,平臺上密集分布的小孔中都有氣流噴出,在平臺臺面上形成空氣膜,運動物體被氣膜"托"著不與平臺接觸,因此它在沿平臺面作二維運動時,幾乎沒有摩擦力。氣浮平臺廣泛應(yīng)用在物理實驗、航天器姿態(tài)模型仿真控制實驗和氣浮導(dǎo)軌等很多領(lǐng)域。

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蘋果樹

規(guī)格:600×600×1600;探究問題:英國科學(xué)巨匠牛頓因蘋果從樹上墜落而產(chǎn)生有關(guān)萬有引力的靈感,是科學(xué)*的一個傳奇故事。本儀器通過控制系統(tǒng),可演示蘋果從樹上墜落的過程。并且可重復(fù)實驗過程。

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